बस्तर के आदिवासी बच्चों को तैयार करती एक स्कूल-संसद

छत्तीसगढ़ में बस्तर के इस ग्रामीण स्कूल में दोपहर के भोजन के बाद जब घंटी बजती है, वरिष्ठ छात्रों का एक समूह एक कमरे में जाता है।

लेकिन यह कोई साधारण कमरा नहीं है।

अपनी सरल, लेकिन सुंदर और पर्यावरण के अनुकूल बांस से बने अर्द्ध-गोलाकार सजे फर्नीचर, जिसके बीच में पौधों के गमले हैं, के साथ यह कमरा किसी कंपनी के बोर्डरूम जैसा लगता है।

छात्र अपने नाम की तख्ती लगी अपनी-अपनी निर्धारित सीटों पर बैठ जाते हैं।

बाल संसद है। “संसद” का सत्र चल रहा है।

और छात्र, जो सभी महत्वपूर्ण विभागों के “मंत्री” हैं, चर्चा करने के लिए महत्वपूर्ण मामले लेकर आए हैं।

बाल संसद शुरू

हालांकि शहरी स्कूलों में बच्चों की संसद आम बात हो सकती है, लेकिन बस्तर के इस दूरदराज गांव, तिरिया में यह एक अपवाद है।

तिरिया के सरकारी उच्चतर माध्यमिक विद्यालय में बाल संसद का सत्र तब शुरू होता है, जब प्रिंसिपल और दो शिक्षक छात्रों के बीच आ जाते हैं। प्रधानमंत्री, चेतन बघेल ने संक्षेप में बैठक के उद्देश्य के बारे में बताया।

उनके एक सवाल के जवाब में, स्वास्थ्य एवं स्वच्छता मंत्री, पॉल नाग कहते हैं कि उन्हें और ज्यादा सैनिटाइज़र बोतलों की जरूरत है।

फिर खेल और कृषि जैसे अलग-अलग विभागों के मंत्री अपनी बात रखते हैं।

बाल संसद और अन्य पहल, एक दूरदराज के आदिवासी गाँव के बच्चों के जीवन में गहरा बदलाव ला रहे हैं, जहाँ शिक्षा एक प्राथमिकता नहीं है।

पढ़ाई का उज्ज्वल आकर्षण

ज्यादातर ग्रामीण स्कूलों के विपरीत, जो आमतौर पर जीर्ण और बेरंग होते हैं, तिरिया स्कूल का रखरखाव बहुत अच्छी तरह किया जाता है, जिसमें दीवारों पर बने दिलचस्प चित्र शामिल हैं। एक दीवार पर छत्तीसगढ़ का राज्य पक्षी, पहाड़ी मैना चित्रित है और दूसरी दीवार पर दंडमी मारिया जनजाति का बाइसन-सींग नृत्य चित्रित है। कक्षाओं की दीवारों पर बने चमकदार चित्रों में सौर मंडल, मानव शरीर के अंग, वाष्पीकरण चक्र और बहुत कुछ शामिल हैं।

प्रिंसिपल संदीप किशोर भटनागर का कहना था कि बच्चों के लिए विज्ञान और गणित के सिद्धांतों को चित्रों के माध्यम से समझना आसान है।

वह कहते हैं – “बहुत से आदिवासी गांवों में बच्चे, वन उपज इकट्ठा करने या खेती में अपने माता-पिता की मदद करने के लिए कक्षाएं छोड़ते हैं। आकर्षक बाहरी और भीतरी दीवारों के माध्यम से, हम उन्हें नियमित रूप से और रुचि लेकर स्कूल आने के लिए प्रेरित करते हैं।”

देखभाल कक्षाओं के बाहर तक होती है। परिसर के एक कोने में बना एक किचन गार्डन, बच्चों को पानी का उपयोग समझदारी से करते हुए भोजन पैदा करना सीखने में मदद करता है।

जीवन-कौशल सीखना

उधर बाल संसद में, छठी से बारहवीं की कक्षाओं से चुने गए 18 मंत्रियों के बीच चर्चा जोरों पर है। महीने में दो बार होने वाले सत्र, छात्रों को मुद्दों की पहचान करने और समाधान खोजने में मदद करते हैं, जो कि महत्वपूर्ण जीवन कौशल हैं।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री, सुकमन नाग कचरे से बना एक क्रेन मॉडल दिखाते हैं। वह दोहराते हैं कि कचरे के प्रबंधन के अलावा, छात्रों के मानसिक विकास के लिए, ऐसी रचनात्मक गतिविधियों को प्रोत्साहित करने की जरूरत है।

कृषि मंत्री, थमेश्वरी कश्यप, अपने साथियों से किचन गार्डन में कीटनाशकों के बिना जैविक रूप से भोजन पैदा करने की जानकारी प्राप्त करने का आग्रह करती हैं।

मॉडल स्कूल बनना

स्कूल के एक दौरे पर, बस्तर जिले के कलेक्टर रजत बंसल ने घोषणा की कि इसे 2022 में मॉडल स्कूल के रूप में विकसित किया जाएगा।

क्योंकि जगह की तंगी है, इसलिए छात्र यह सुनकर खुश हैं कि इससे और कमरे बनाने के लिए संसाधन मिलेंगे।

वह कहते हैं – “हम प्रयोगशालाओं और अन्य बुनियादी ढांचे के निर्माण के लिए धन आवंटित करेंगे, क्योंकि तिरिया में काफी संभावनाएं हैं।”

हालांकि बाल संसद स्कूल से जुड़े मुद्दों से निपटने के लिए शुरू की गई थी, लेकिन इसने छात्रों के आत्म-विकास में भी मदद की है।

उनमें से ज्यादातर आदिवासी छात्र हैं और विद्यार्थी के रूप में पहली पीढ़ी हैं। उन्हें हिंदी में बातचीत करने में दिक्कत होती है, क्योंकि वे घर पर गोंडी और हल्बी जैसी स्थानीय बोलियों में बात करते हैं।

पॉल नाग ने कहा – “बाल संसद का हिस्सा होने से मुझे बिना किसी हिचकिचाहट के हिंदी बोलने में मदद मिली है।”

उच्च आकांक्षाओं की ओर

महामारी के दौरान, जब स्कूल बंद था, संपर्क (कनेक्टिविटी) की समस्या के कारण, ऑनलाइन शिक्षा संभव नहीं थी। इसलिए बच्चों को कुछ स्थानों पर, जहां नेटवर्क उपलब्ध था, ‘यूनिसेफ सीख वीडियो’ पर निर्भर रहना पड़ा।

महामारी के बाद जब स्कूल फिर से खुला, तो अध्यापक आशंकित थे। लेकिन मंत्रियों ने छात्रों से बात की, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सामाजिक दूरी बनी रहे।

नाग ने कहा – “क्योंकि मैं स्वास्थ्य मंत्री हूं, इसलिए मैंने स्वच्छता सुनिश्चित करने के लिए छात्रों से व्यक्तिगत रूप से बात की।”

उन सभी का कहना था कि स्कूल संसद की बदौलत उनमें अब और ज्यादा आत्मविश्वास है।

कुछ छात्र वर्तमान मामलों और खेलों में रुचि लेने लगे हैं। उनमें पढ़ने की आदत विकसित हुई है और वे एक पुस्तकालय बनाने की कोशिश कर रहे हैं।

प्रधान मंत्री, चेतन बघेल जैसे कुछ छात्रों का कहना था कि उन्होंने बिना किसी डर के शिक्षकों और अन्य लोगों के सामने अपने मुद्दों पर आवाज उठाना सीख लिया है।

बघेल इतने आत्मविश्वासी और महत्वाकांक्षी हो गए हैं कि वह “रजत बंसल की तरह बनना चाहते हैं”, उन्हीं जिला कलेक्टर जैसा जो उनके स्कूल पधारे थे।

वह कहते हैं – “मुझे पता है कि यह मुश्किल है, लेकिन मैं इसके लिए कोशिश करूंगा।”

दीपान्विता गीता नियोगी दिल्ली स्थित एक पत्रकार हैं।